辽宁省教育厅规定，学业水平考试“重要性与严肃性等同于全国普通高校统一招生考试”。考试结果不仅是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也将成为普通高校录取的参考依据，所以学业水平测试对于学生来说非常重要。下面对本次考试生物试卷作简要分析。
　　一、知识与能力的考查情况
　　《普通高中生物课程标准》中将高中生物内容划分为三大模块，此次学业水平考试试题在三大模块中的分布如下表所示。
　　（注：A：了解水平 B：理解水平 C：应用水平）
　　从上表可以看出：
　　①知识点考查全面。几乎每个模块中的知识点都有涉及，高中学生应该了解的知识几乎全部考查到。
　　②有一定的能力要求。学业水平测试当中，识记内容（1题、3题、4题、5题、6题、8题、9题、13题、15题）作为基础，题量比较大，但是有部分习题属于能力考查（2题、10题、11题、12题、14题）。高中生物学科有四大部分，分别是细胞代谢部分、遗传规律部分、生命活动调节部分和生态部分。试题当中，四个重点部分分值较高，重点突出，很好地考查了学生的理解能力（7题）、实验与探究能力（17题、18题）、获取信息的能力（19题）和综合运用能力（16题、19题）。
　　二、贯彻落实学业水平考试大纲情况
　　试题内容严格按照2013年辽宁省普通高中学生学业水平考试各学科《考试大纲》所要求的考试范围和能力要求。
　　试卷满分100分，包括选择题15道计60分，主观题4道计40分，考试时间50分钟，考试形式与试卷结构完全按照大纲要求。
　　考试内容及要求（三个层次）与大纲中生物知识内容表符合（见上表）。
　　三、与教材的联系情况
　　考查内容贴近教材，全部是教材中的基础内容。与课后练习相似，难度有所降低。
　　四、难易度把握情况
　　15道选择题几乎全部属于识记内容，只有少数题为理解水平，略有难度。4道主观题也几乎全部为识记内容，只有17题是一道遗传题，略有难度。
　　总体上看，试题简单易答，略有区分度，非常好地考查了学生的基础知识，也体现了一名高中学生应有的知识水平。
　　综上所述，学业水平测试的试题比较简易，略有区分度，重点突出，知识点考查全面。对于大部分学生来说都没有问题，只要把基础的东西掌握了即能轻松应考。
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