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学生学习习惯欠佳,课堂教学效率不高是长期以来困扰我们的问题。本文分析了当前学生在数学学习习惯方面存在的问题,并就如何促进学生养成良好习惯进行了探讨。
有效学习植根于良好习惯——以数学教学为例
【摘 要】
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学生学习习惯欠佳,课堂教学效率不高是长期以来困扰我们的问题。本文分析了当前学生在数学学习习惯方面存在的问题,并就如何促进学生养成良好习惯进行了探讨。
【机 构】
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南通师范高等专科学校
【出 处】
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内蒙古教育：C
【发表日期】
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2015年9期
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