【摘 要】
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一、问题的提出rn对秦淮区来说,“教科研骨干共同体”既是研究性话语,又是日常话语;既是亟待研究的功能项目,又是既有的工作组织形态.自2005年起,秦淮区成立了区一级的“教科
【机 构】
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江苏省南京市秦淮区教科所 210001
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一、问题的提出rn对秦淮区来说,“教科研骨干共同体”既是研究性话语,又是日常话语;既是亟待研究的功能项目,又是既有的工作组织形态.自2005年起,秦淮区成立了区一级的“教科研服务指导中心”,汇集来自全区各中小学、幼儿园的教科研骨干教师,形成了一个共同研究、协作交流和指导基层学校教科研工作的团队.几年来,教科研服务指导中心的工作绩效显著,在促进学校课题研究、校本特色发展、教师科研等各方面均取得重要突破,这样一种工作机制也深受基层学校欢迎.
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