【摘 要】
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[摘要]充满童真童趣的课堂，可以充分调动小学生的各种感官，激发他们的学习兴趣，使其保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲，在轻松、和谐、愉快的环境中，积极主动地参与语文学习，从而促进学生语文素养的提高。 [关键词]低段语文教学 童真童趣 轻松快乐 [中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2014）11-0123-02 《语文新课程标准》指出：“学生生理、心理以及
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[摘要]充满童真童趣的课堂，可以充分调动小学生的各种感官，激发他们的学习兴趣，使其保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲，在轻松、和谐、愉快的环境中，积极主动地参与语文学习，从而促进学生语文素养的提高。
[关键词]低段语文教学 童真童趣 轻松快乐
[中图分类号]G623.2
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