【摘 要】
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<正>一、作课教师说课蒋徐巍:首先请谢老师就这节课的设计与执教感受做一些分享。谢静(山东省滕州市实验小学):本节课设计时我立足于培养学生良好的数学思维能力,从学生的生
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<正>一、作课教师说课蒋徐巍:首先请谢老师就这节课的设计与执教感受做一些分享。谢静(山东省滕州市实验小学):本节课设计时我立足于培养学生良好的数学思维能力,从学生的生活经验和知识基础出发,创设问题情境,让学生通过观察、操作、推理、交流等活动寻找解决问题的方法,从不同的方法中选择最优方案,在问题解决中初步体会数学方法的应用价值,初步体会集合思想。具体来说,主要表现在以下几方面:一是
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