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普通话口语能力是当代社会就业入行的基本门槛,是人们综合素质多元能力,适应现代化程度的具体体现。高职院校开设普通话口语课是一个创新,要具有鲜明的高职特点,体现转型高职课程的特殊性。我国的高等职业教育起步较晚,在人才培养规律、培养模式、专业改善、课程建设等方面存在着较大的研究空间。尤其是我国高职规模有相当一部分以过去的成人教育,本科压缩型大专教育、师范教育转轨及中职教育脱胎出来的。要适应高职