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为全面贯彻落实中央7号文件精神，坚持“健康第一”的指导思想，进一步深化东北三省中小学体育教学课程改革，交流分享课程改革的经验与成果，提升东北三省中小学体育教师的综合素质，促进中小学生体质与身心的健康发展，近日，由黑龙江省教育学院主办的东北三省第八届中小学体育教学观摩展示研讨会在牡丹江市第一中学隆重召开。中国教育学会体育专业委员会副理事长吴键、黑龙江省教育学院体育卫生与艺术教育研培部主任杨佩文、黑龙江省教育厅体育卫生与艺术教育处郑凯、首都体育学院《体育教学》编辑部主任王子朴、吉林省教育学院综合教研部体育教研室主任王强、辽宁省基础教育教研培训中心中小学体育卫生教育研训部体育教研员程博玉、牡丹江市教育局副局长宋广清、牡丹江市教育局副局长、牡丹江市第一中学党委书记、校长卜祥林、牡丹江市教育局党委委员、市教育教学研究院党委书记、院长王宝庆、牡丹江市教育教学研究院副院长丛文等主要领导和来自东北三省的千余名学校体育工作者出席了研讨会。
本届研讨会历时两天，虽然相聚短暂，但却留下了美好的回忆。研讨会主要内容有：现场展示20节东北三省优秀课例、专家讲学、牡丹江市中小学校体育活动展示、交流研讨等。
本届研讨会在牡丹江市第一中学田家炳会馆隆重开幕，在开幕式上，牡丹江市教育局副局长宋广清同志致欢迎辞，他代表牡丹江市的所有学校和体育教师欢迎来自东北三省的与会教师和领导，并简要介绍了牡丹江市近几年来开展学校体育工作和实施课程改革的有关情况。黑龙江省教育学院体育卫生与艺术教育研培部主任杨佩文同志致开幕辞并发表了重要讲话，他强调举办东北三省体育教学观摩研讨会的重要意义，介绍了黑龙江省在体育课程改革中所取得的成绩和对今后学校体育工作的展望，希望东北三省广大学校体育工作者能够进一步实施课程改革，明确努力方向，认真总结与研究课程改革的成果与不足，充分发挥体育学科优势，不断提升体育教师综合素质。
与此同时，吉林省教育学院综合教研部体育教研室主任王强同志介绍了20位东北三省现场作课的体育教师，并由牡丹江体育教师代表送上代表荣誉的鲜花。最后，由牡丹江市长安小学、朝鲜族小学和有关学校进行了精彩纷呈的特色体育项目表演。
本届体育教学观摩展示活动，是在我国义务教育课程改革和高中课程改革的完善和实施阶段举行的一次交流与研讨活动，与会的东三省体育教师代表和有关领导都表现出极大的参与热情，近千余人观摩了20节各具风格和教学特色的体育课。通过观摩这20节优秀体育课，激发了广大体育教师的工作热情，进一步明确了“健康第一”的指导思想，积极探索体育课堂教学的基本规律，继承和发扬我国中小学体育课程与教学改革的经验，结合本地实际教学工作进行不断的钻研与实践，挖掘与推广一批优秀教学成果，使之具有示范性和导向性。这些展示课具备以下六个亮点：
第一，展示课更贴近实际教学，去伪存真，不装饰、不做作，能够真实地表现常规体育课堂教学，重视以身体活动为主、传授体育知识和技能；
第二，教材选择得当，更加重视国家规定的教材内容，敢于尝试上田径课和体操课；
第三，善于运用多种教学方法，例如：牡丹江市长安小学的吴雷老师就运用了启发式、尝试式、引导式、问题式和探究式的多种教学方法来激发学生的学习兴趣，他注重教学的每个环节，时刻观察学生在学习《国家少年规定拳》的效果与感受，与此同时又结合了他本人的武术专业特长，为大家作了精彩的武术示范动作，把中华武术精神发挥得淋漓尽致，使在场观摩的每位体育教师赞叹不已，大家一致认为看吴雷老师的课是一种美的享受。
第四，教师的主导作用得到较好的发挥，同时更加关注学生的主体作用；
第五，教师的整体素质较高，在体操和田径教学过程中的讲解与示范动作完成得很标准、规范，真正做到了“能说也能做”。
第六，场地与器材合理使用，避免了空间和经费的浪费。
但是，在看到优点的同时，我们也更应该关注缺点与不足，主要表现在：首先，教师选教材虽然好，但对教材的理解不够，缺乏深度挖掘教材的能力，导致学习手段单一，学习方法过于简单，练习程度不到位，最终影响学习效果；其次，教学过程不够流畅，有些教学环节不够细腻，略显粗糙。
观摩了展示课后，大会举行了闭幕式，中国教育学会体育分会副理事长吴键同志作了题为《体育教学面临的困境与改革策略》的专题讲座，他分析了当前体育教学面临的最大难题（困境所在）是教学手段的老化与僵化，体育教师、教研员被边缘化，教学环境恶劣等现象，解读了在新形势下，我们基层体育教师如何解决应试压力、体质健康状况、学生运动伤害事故的归责和体育教师素质下降等几方面的疑难问题，为与会的东三省体育教师明确了工作方向，理清了思路，同时为今后更为有效地开展学校体育工作奠定了基础。
本届东三省体育教学研讨会的成功召开，达到了研讨会预期的效果和目标，提升了东北三省的体育教师的整体素质，为今后东三省体育教学的改革与发展起到了促进和推动作用。为此我们将继续努力在举办东三省体育教学研讨与交流形式的基础上添加更多的活动内容，如：展示精品课例、说课、特色体育项目教学论坛等等不同形式的内容，为东三省的体育教师提供发展与交流的平台，为打造一批东三省体育名师奠定基础。相信在未来的征途上，东三省体育教学研讨会还会绽放出更多的灿烂之花！
本届研讨会历时两天，虽然相聚短暂，但却留下了美好的回忆。研讨会主要内容有：现场展示20节东北三省优秀课例、专家讲学、牡丹江市中小学校体育活动展示、交流研讨等。
本届研讨会在牡丹江市第一中学田家炳会馆隆重开幕，在开幕式上，牡丹江市教育局副局长宋广清同志致欢迎辞，他代表牡丹江市的所有学校和体育教师欢迎来自东北三省的与会教师和领导，并简要介绍了牡丹江市近几年来开展学校体育工作和实施课程改革的有关情况。黑龙江省教育学院体育卫生与艺术教育研培部主任杨佩文同志致开幕辞并发表了重要讲话，他强调举办东北三省体育教学观摩研讨会的重要意义，介绍了黑龙江省在体育课程改革中所取得的成绩和对今后学校体育工作的展望，希望东北三省广大学校体育工作者能够进一步实施课程改革，明确努力方向，认真总结与研究课程改革的成果与不足，充分发挥体育学科优势，不断提升体育教师综合素质。
与此同时，吉林省教育学院综合教研部体育教研室主任王强同志介绍了20位东北三省现场作课的体育教师，并由牡丹江体育教师代表送上代表荣誉的鲜花。最后，由牡丹江市长安小学、朝鲜族小学和有关学校进行了精彩纷呈的特色体育项目表演。
本届体育教学观摩展示活动，是在我国义务教育课程改革和高中课程改革的完善和实施阶段举行的一次交流与研讨活动，与会的东三省体育教师代表和有关领导都表现出极大的参与热情，近千余人观摩了20节各具风格和教学特色的体育课。通过观摩这20节优秀体育课，激发了广大体育教师的工作热情，进一步明确了“健康第一”的指导思想，积极探索体育课堂教学的基本规律，继承和发扬我国中小学体育课程与教学改革的经验，结合本地实际教学工作进行不断的钻研与实践，挖掘与推广一批优秀教学成果，使之具有示范性和导向性。这些展示课具备以下六个亮点：
第一，展示课更贴近实际教学，去伪存真，不装饰、不做作，能够真实地表现常规体育课堂教学，重视以身体活动为主、传授体育知识和技能；
第二，教材选择得当，更加重视国家规定的教材内容，敢于尝试上田径课和体操课；
第三，善于运用多种教学方法，例如：牡丹江市长安小学的吴雷老师就运用了启发式、尝试式、引导式、问题式和探究式的多种教学方法来激发学生的学习兴趣，他注重教学的每个环节，时刻观察学生在学习《国家少年规定拳》的效果与感受，与此同时又结合了他本人的武术专业特长，为大家作了精彩的武术示范动作，把中华武术精神发挥得淋漓尽致，使在场观摩的每位体育教师赞叹不已，大家一致认为看吴雷老师的课是一种美的享受。
第四，教师的主导作用得到较好的发挥，同时更加关注学生的主体作用；
第五，教师的整体素质较高，在体操和田径教学过程中的讲解与示范动作完成得很标准、规范，真正做到了“能说也能做”。
第六，场地与器材合理使用，避免了空间和经费的浪费。
但是，在看到优点的同时，我们也更应该关注缺点与不足，主要表现在：首先，教师选教材虽然好，但对教材的理解不够，缺乏深度挖掘教材的能力，导致学习手段单一，学习方法过于简单，练习程度不到位，最终影响学习效果；其次，教学过程不够流畅，有些教学环节不够细腻，略显粗糙。
观摩了展示课后，大会举行了闭幕式，中国教育学会体育分会副理事长吴键同志作了题为《体育教学面临的困境与改革策略》的专题讲座，他分析了当前体育教学面临的最大难题（困境所在）是教学手段的老化与僵化，体育教师、教研员被边缘化，教学环境恶劣等现象，解读了在新形势下，我们基层体育教师如何解决应试压力、体质健康状况、学生运动伤害事故的归责和体育教师素质下降等几方面的疑难问题，为与会的东三省体育教师明确了工作方向，理清了思路，同时为今后更为有效地开展学校体育工作奠定了基础。
本届东三省体育教学研讨会的成功召开，达到了研讨会预期的效果和目标，提升了东北三省的体育教师的整体素质，为今后东三省体育教学的改革与发展起到了促进和推动作用。为此我们将继续努力在举办东三省体育教学研讨与交流形式的基础上添加更多的活动内容，如：展示精品课例、说课、特色体育项目教学论坛等等不同形式的内容，为东三省的体育教师提供发展与交流的平台，为打造一批东三省体育名师奠定基础。相信在未来的征途上，东三省体育教学研讨会还会绽放出更多的灿烂之花！