【摘 要】
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统编初中语文教材里的写作习题设计极具新意.若能以其为媒介,在习题的解答中也能完成培养学生写作能力的目的——这是在引导解答九年级上册第七课课后第五题时的教学感悟.rn以习题为媒介培养学生的写作能力,应始于对习题设题意图的揣摩,而且这里的揣摩最好由师生共同完成.从写作角度看,这种揣摩既是写作前的审题,也是教学前的备课.
【机 构】
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枣庄市第四十中学,山东枣庄277100
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统编初中语文教材里的写作习题设计极具新意.若能以其为媒介,在习题的解答中也能完成培养学生写作能力的目的——这是在引导解答九年级上册第七课课后第五题时的教学感悟.rn以习题为媒介培养学生的写作能力,应始于对习题设题意图的揣摩,而且这里的揣摩最好由师生共同完成.从写作角度看,这种揣摩既是写作前的审题,也是教学前的备课.
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