《黄土地》画报

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  《黄土地》画報
其他文献
[摘要]随着幼儿园课程改革的不断深入,幼儿教育工作者日益认识到传统文化对幼儿发展的重要性,并逐渐重视从传统文化中挖掘幼儿园课程资源。民间童谣作为传统文化的载体之一,富有浓郁的生活气息和本土特色,可以成为幼儿园的课程资源。本文对民间童谣的选择、在课程中的应用以及应用过程中需注意的问题等作了深入思考。  [关键词]民间童谣;幼儿园课程;课程资源;传统文化  [中图分类号]G612 [文献标识码]A [
下雨天  水里的面容在镜子里清晰,照亮的万物在互换身份。  柔弱的雨滴撑开臂膀,有青春的花香。  每一束光线,问候向上生长的力量。一抹绿,落在眼前,托起流水的目光,邀请山峦,邀请湖水,从清澈的源头,向更明亮处眺望。  湿湿的背影,在眺望里重回枝头,热爱,不请自来。  漂泊的梦被青瓦吵醒。  离别在巨大的雾岚里,谁,在依依挥手?  冒险与幻想背在白云的行囊,沉沉浮浮里,有你的行踪。  晚 霞  一束
【摘要】学校教育霸权一直存在,它阻止着其他教育形态的发展。事实上,教育与学校教育不同:教育是创造可能关系的过程,学校教育则是重复已经建立的关系的过程。学校教育拒绝教育过程的不确定性,这其实是对教育的异化。提升学校教育的教育性,促进儿童的发展,这是学校教育改革的关键。  【关键词】教育;学校教育;关系;不确定性;确定性  【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604(20
[摘要]研究者随机抽取浙江金华市某幼儿园大、中、小班幼儿各3名进行22种句型的理解能力测试,考查幼儿的语法接受能力及其发展特点。研究结果表明:(1)3岁幼儿在兼语句、被动句,递进、选择、转折、条件和目的复句的理解能力测试中通过率不到50%;4-5岁幼儿能够基本理解大多数句型;5岁幼儿已经基本掌握了各种句型。(2)随着年龄的增长,儿童对各种类型句子的理解力也随之增强。  [关键词]儿童;语言;语法接
你觉得火山离我们远吗?   其实火山离我们并不远。就在北京这片大地上,15亿年、1.56亿年、1.24亿年、几千万年、几十万年前,都曾经被火山覆盖过。   地球上,几乎每一寸土地都曾经被火山覆盖过,承载我们这个世界的表面地壳就由火山物质组成。   今年是2020年,整整300年前的1720年,黑龙江的五大连池、老黑山、火烧山喷发了。这可以说是中国最后一次真正意义上的火山喷发。  中国最著名的
早上,当我还沉浸在睡梦中时,一个熟悉的声音在耳边响起:“宝贝,看看你床头是什么?”我慢慢睁开惺忪的睡眼,只见床头摆着一个黄色的纸盒。我打开盒子,瞧见一个红色的鹅卵石状的东西。妈妈笑眯眯地对我说:“宝贝,这是你的圣诞礼物。”   我仔细端详着这个新奇的圣诞礼物,它红色的外壳上有一些雪花、铃铛、拐杖、花环等圣诞装饰图案,正中间还有一个凸起的透明塑料盖,好像飞船上的太空舱。太空舱里有一只可爱的小仓鼠,
【摘要】年龄越小发展的速度越快,因而不仅年龄之间的发展水平差异很大,而且同龄个体之间的发展水平差异也很大。以月龄为依据划分婴幼儿集体教养阶段,以及由此形成的阶段教养目标难以使婴幼儿个体普遍适应。所以,以月龄为依据的分段教育年龄界限实际上是模糊的。而以婴幼儿身体的位移能力作为集体教养阶段划分依据比较可行。为此,可将0~3岁婴幼儿集体教养阶段划分为三个阶段:从怀抱儿到爬行儿,从爬行儿到学步儿,从学步儿
雨正在下,  滴答滴答……  就像一个个顽皮的精灵。  人們撑起五颜六色的伞,  让精灵为他们歌唱。  精灵欢乐地落在伞上,  滴答滴答……  唱起了美妙的歌曲。  “真美妙,真美妙!”  人们称赞着。  雨还在下着,  滴答滴答……
中午天氣晴朗,妈妈、外公和外婆准备作料包饺子。我在一旁拿了一个三角形面团捏面人。   外公先把主要材料拿了出来,有鸡蛋皮、油渣和白菜。他把材料切成小丁丁,再把小丁丁放到锅里炒熟。我正捏着面人,一阵扑鼻的香气从厨房传了过来,我连忙放下面团跑到厨房一看究竟,哇!好想吃一口呀,我拿起勺子挖了一点品尝,简直太好吃了!我还想再吃一口,可是被妈妈拦住了,妈妈说“马上就包饺子啦!”。   只见妈妈把面团用擀
霜降  这是秋天最后的驿站,一匹白马从古典诗词里驰骋而来。  蹄下苍茫。那些惊艳了时光的句子散落如风,与天高云淡一起,吹成盛大的典礼。回首季节的摇落,温暖如谁的鼻息?  一枚红叶是多情的眸子,清澈见底的凝视,注定这一生都被深情抚慰。就算是脱落不久,也有最优美的舞蹈,飘零于手心的瞬间,有着温柔的拥抱。  光阴流水,它有安静的流淌。阳光照耀下的波浪,哪一朵浪花里有轻轻的吟唱?  在一张白纸上写下祝福,