生成让预设更有效

来源 :中学物理·高中 | 被引量 : 0次 | 上传用户：c_zhang08

【摘要】

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“凡事预则立”，有效的课程首先离不开科学地“预设”；但苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动.” 立足“预设”、融入“生成”，才能将各类课堂信息有机整合，使效益更大化.1 化直为曲——知识讲解走新路　　梁旭老师强调：教师必须将教科书中浓缩的物理概念充分“稀释还原”.因此教师应注重基本概念规律的构建.　　案例1 文科

【作者】

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金嵩洲　沈荣灿

【出处】

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中学物理·高中

【发表日期】

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2013年3期

【关键词】

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　　“凡事预则立”，有效的课程首先离不开科学地“预设”；但苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动.” 立足“预设”、融入“生成”，才能将各类课堂信息有机整合，使效益更大化.1 化直为曲——知识讲解走新路全文查看链接

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