【摘 要】
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数学阅读对提升小学生数学成绩有着巨大的推力,已经越来越被数学教师所重视,成为提升学生数学能力的有效手段,以及小学数学教学的一种需求。经过认真分析调查后发现,在小学数
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数学阅读对提升小学生数学成绩有着巨大的推力,已经越来越被数学教师所重视,成为提升学生数学能力的有效手段,以及小学数学教学的一种需求。经过认真分析调查后发现,在小学数学教学中学生存在一些突出问题,跟学生的数学阅读能力有很大的关系。因此决定从研究小学生数学阅读能力的培养策略入手,遵从新课程理念,着手研究、试验,在课堂指导学生数学阅读的正确方法。
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