论文部分内容阅读
制度建设是幼儿教师专业发展的外在动力和保障．幼儿园管理者应重视与教师专业发展密切相关的园本培训制度、教师评价制度、教研管理制度、教师进修制度的建立。
制度建设：幼儿教师专业发展的助力器
【摘 要】
：
制度建设是幼儿教师专业发展的外在动力和保障．幼儿园管理者应重视与教师专业发展密切相关的园本培训制度、教师评价制度、教研管理制度、教师进修制度的建立。
【机 构】
：
云南师范大学教育科学与管理学院
【出 处】
：
教育导刊(幼儿教育)
【发表日期】
：
2009年9期
其他文献
自由自主是幼儿的一项基本权利，也是其基本的心理需要。幼儿园各种教育活动应该努力为幼儿提供自由自主的活动空间和时间，以便能满足幼儿自由自主的需要．促进幼儿自主性的发展。
请看一则典型案例：小云今年6岁多，正在读幼儿园的学前班。她是个自尊心和上进心很强的孩子，学习成绩也不错，可就是性格内向，平时见人就红脸。更为严重的是，她几乎不敢在课堂上回答
环境监测是指环境监测机构对环境质量状况进行监视和测定的活动.环境监测是通过对反映环境质量的指标进行检测和测定,以确定环境污染状况和环境质量的好坏.本文通过对环境监