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课堂提问是初中数学教学中常见的师生互动的活动，也是极为重要的一个教学环节，有效的课堂提问不仅可以促进学生积极思考，推动学生认真学习，而且也会帮助教师亍解学生对知识的掌握情况，从而组织有效的教学、提高教学的效果，完成教学目标。本文主要分析了在初中数学的教学活动中，影响课堂有效提问的5个主要的方面，提出了相应的解决措施和建议，旨在为提高我国初中数学课堂提问有效性有所帮助，从而实现提高教学质量，完成素质教育的目的。