115例纵折后牙临床分析及疗效观察

来源 :北京口腔医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangbao1006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的对后牙完全性纵折进行临床分析,对治疗效果进行评价。方法对115颗后牙完全性折裂的一般情况进行分析;根据不同的折裂情况进行不同的处理并采用冠修复,随访6个月~5年,评价治疗效果。结果完全性折裂以后牙常见,发生率上颌高于下颌,又以第一磨牙最为多见;115颗纵折后牙有85颗(73.91%)做过牙髓治疗,其中76颗做过完善的根管治疗;30颗未经过牙髓治疗。5年成功率为77.78%。结论后牙的纵折,特别是折裂前已做过完善根管治疗的后牙,及时就诊、合理的结扎固定以及符合生理要求的全冠修复是治疗成功的关键。
其他文献
由于2017年天气异常升温,水资源短缺的问题愈发突出,而玛河流域作为我国典型干旱区水量不足的问题就更加严峻,开采地下水解决缺水问题尤为迫切。通过对玛河流域的相关资料和水文
以大坝渗流监测数据为分析对象,建立逐步回归-优化后BP神经网络模型,运用matlab工具箱函数,采用L-M算法训练函数,比较不同的网络结构的计算速度。以江西省大余县油罗口水库为
目的探讨琼脂印模材料对不同聚合度铸造桩适合性的影响。方法黄铜模拟标准尺寸的上中切牙牙根10个,依根管聚合度0°和6°分为两组。用琼脂印模材料制取根管印模,灌注模
涝河属渭河右岸一级支流,涝峪口水文站建在涝河出峪口,该站已有1944年~2017年74年实测水文资料。通过整理涝峪口水文站实测洪水系列,对资料系列的可靠性、一致性和代表性进行
新课程改革要求小学数学教学模式进行不断创新,同时随着信息科学技术的高速发展,翻转课堂的教学模式已经被广泛地运用到了课堂教学当中,并且有效提高了课堂的教学质量与教学效率,在如今的教学中已经取得了良好的效果。本文通过分析研究翻转课堂的内涵以及翻转课堂的核心本质,提出了小学数学翻转课堂教学的策略,以期提高小学数学翻转课堂的整体教学质量与教学水平。  一、翻转课堂的概念  翻转课堂亦可以称之为颠倒课堂,这