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摘 要：目前，我国在房地产领域有了一定规模的发展，在我国的各大高校中，关于房地产的专业教育事业也在不断的向前发展，取得了不错的成果。在本篇文章中，主要通过对于房地产专业教育的现状的分析，得出了针对专科教育在房地产这一领域的相关建议。
关键词：专科教育 房地产经营和评估 人才培养
一、引言
在今天的社会，高等教育在不断地发展，越来越多的人能够进入高校学习，日益大众化成为一个大趋势，对于人才的培养方面，高校应该面向社会，充分考虑社会的需要来制定培养措施。在房地产领域人才教育方面要几时进行反思调查，不断完善教育体系，培养合适的人才。
二、专科房地产专业教育体系的现状分析
在房地产领域，我国政府在很大程度上进行扶持，80年代末期国家批准了我国高校对于房地产经营管理等相关专业，随后的许多年间，我国陆续在各大高校设立了很多相关的房地产教育专业，相关的高校已经达到114所，并且还在不断增长。关于房地产人才培养的现状，我国在房地产专科教育方面投入力度增大，人才教育培养比较广泛，在目前的很多专科院校或者一些刚升格的本科高校都已经开设关于房地产的专业。比如在一些相关的大学洛阳大学、苏州科技学院等高校陆续开展一些房地产专科教育的培养措施，这些学校加大力度培养房地产人才，通过制定良好的目标提高人才的培养水平，主要培养德、智、体等各方面全面发展的人才，以及一些关于房地产的开发和经营管理的综合技术人才，不仅仅具备房地产领域的知识，而且了解其他学科的知识。在这些专业毕业的学生在毕业后主要从事房地产的开发和管理工作，一般在一些房地产管理部门、房地产中介机构等公司工作，不同的工作对于毕业生的要求也不同，在学校学习的内容也不同。
三、目前高校房地产人才培养中存在的问题
1.培养目标与企业需求不一致。最近几年的房地產领域面临一些问题，主要是在人才培养方面，学校的培养目标与当前的一些企业需要不一致，这就产生了一些矛盾，导致消费者分化严重，并且矛盾不断加深。要根据消费者的需要来进行房地产人才的培养，企业在进行经营时要不断实现战略转移，不断推动房地产人才更加专业化，企业对于房地产人才要更加精细化要求，提高人才适应企业的要求水平。在现代的教育理念之下，我国对于房地产人才的培养主要还是采取素质教育，一些理念没有及时的转变，从一些方面我们了解到一些问题，高校的房地产人才在培养的过程中都要进行专业知识的学习，但是在课程设置方面没有进行更为精细的分类，因此培养出来的都是一些通用人才，在毕业之后没办法满足公司的更为专业化的需求，这就需要我们更加注意这方面问题的解决。
2.专业设置缺乏规范。当前房地产领域的专业设置没有很强的规范性，在这方面通常都是一些交叉学科，房地产人才没有固定的专业，一般都是依附在其他的专业目录下，而且每个学校的环境特点和教学特点不同，导致培养出的人才也具有不同的质量，经常出现专业设置上的问题。尽管在高校的人才培养方面不同的学校有着不同的内容和特色，但是若是脱离了社会的实际要求就会有不同的难度，不仅对于房地产方面人才的评价方面有不同的标准，而且也影响其规范性，更加值得我们注意的是，课程的设置要保证专业性和规范性，强调特色和优势。
3.课程内容与实践存在差距。当前社会，教育是一个较为重要的话题，当然，其中一个很大的问题就是教育与我们目前的实践相分离，没有相互连接，这是目前我国教育界的大问题。同时，在房地产教育领域也非常重要，房地产是一个需要较强的实践能力的行业，不进行实践就不能很好的掌握这一行业的真正内涵。因此在房地产人才的培养方面，我们要不断的改进相关的课程，加强课程设置与我们的实践为中心，提高人才培养的质量。
四、专科教育房地产经营与估价人才培养应该采取的对策
1.转变专科教育理念。要想改进房地产领域人才培养的水平，就要转变目前很多人的教育理念，主要是转变各大专科类院校的教育理念，培养技术型人才，提高学生亲身实践的能力和水平，不能一味的讲课本上的内容，要结合目前的状况，加强学生综合素质的培养，转变教师的教育理念。
2.重新审视人才培养方案。教育部门要重新制定人才培养的方案，正确看待目前的专科学生就业的情况，良好的人才培养方案能够实现学生的良好就业，提高人才的质量。对于我国的房地产专科教育，教育部门应该从目前人才的质量出发，指定一个合适的培养方案。由于房地产专业不是一个单一的领域，它设计的层面比较多，综合性非常强，要求注重基础注重能力，要求培养出来的人才有着各方面的较高素质，不管是知识面还是自身素养方面都有着较强的能力，这样才能够满足当前我国房地产的高水平发展。所以，当前房地产领域对于人才的需求是我们在书本上所学不到的内容，要通过不断的实践积累经验，增强自己的管理能力，加强逻辑分析能力的培养，注重实用人才的培养。在制定培养模式时，要注意进一步结合人才培养的实际情况，使得教学方法符合人才培养的要求，教学的方法适合学生的发展层次，注重实际技能的培养，加强教学方法的改进。通过良好的人才培养方案来提升人才的各方面能力。
3.优化专科师资队伍建设，加大财政投入。在人才培养的质量方面也要加大力度，这就要求学校在师资力量方面有一定的水平，提高教师团队的质量，鼓励各种教师不断提升自己的知识水平，鼓励教师不断进行学习，不断加强自身能力的投入力度，积极参加各种教育活动增加自己的教育经验。国家也要做出相应的安排，提高专科教师的薪资待遇等，能够使他们安心教育。同时，我们要加强政府的财政支持，加大力度投资教育事业特别是专科教育，这样才能够提高教育的质量，培养出高素质人才。
五、结语
对于房地产专科教育的研究，我们应该大力提倡，一些具体的细节还需要不断的完善，我们要号召各界人士关注这一领域的问题，加强对于房地产专科教育的投资力度，提高专业人才的培养，完善培养模式，制定良好的教育体系，加强交流与合作。
参考文献：
[1]杨浩.基于多源流理论的专科物业管理人才培养研究[J].企业导报，2012（21）：90-91.
[2]李申.我国物业管理中的问题与政策建议[J].合作经济与科技，2014（6）：87-89.
[3]张浩然.略谈中国农村现代化道路[J].华商，2015（6）：20-21.
关键词：专科教育 房地产经营和评估 人才培养
一、引言
在今天的社会，高等教育在不断地发展，越来越多的人能够进入高校学习，日益大众化成为一个大趋势，对于人才的培养方面，高校应该面向社会，充分考虑社会的需要来制定培养措施。在房地产领域人才教育方面要几时进行反思调查，不断完善教育体系，培养合适的人才。
二、专科房地产专业教育体系的现状分析
在房地产领域，我国政府在很大程度上进行扶持，80年代末期国家批准了我国高校对于房地产经营管理等相关专业，随后的许多年间，我国陆续在各大高校设立了很多相关的房地产教育专业，相关的高校已经达到114所，并且还在不断增长。关于房地产人才培养的现状，我国在房地产专科教育方面投入力度增大，人才教育培养比较广泛，在目前的很多专科院校或者一些刚升格的本科高校都已经开设关于房地产的专业。比如在一些相关的大学洛阳大学、苏州科技学院等高校陆续开展一些房地产专科教育的培养措施，这些学校加大力度培养房地产人才，通过制定良好的目标提高人才的培养水平，主要培养德、智、体等各方面全面发展的人才，以及一些关于房地产的开发和经营管理的综合技术人才，不仅仅具备房地产领域的知识，而且了解其他学科的知识。在这些专业毕业的学生在毕业后主要从事房地产的开发和管理工作，一般在一些房地产管理部门、房地产中介机构等公司工作，不同的工作对于毕业生的要求也不同，在学校学习的内容也不同。
三、目前高校房地产人才培养中存在的问题
1.培养目标与企业需求不一致。最近几年的房地產领域面临一些问题，主要是在人才培养方面，学校的培养目标与当前的一些企业需要不一致，这就产生了一些矛盾，导致消费者分化严重，并且矛盾不断加深。要根据消费者的需要来进行房地产人才的培养，企业在进行经营时要不断实现战略转移，不断推动房地产人才更加专业化，企业对于房地产人才要更加精细化要求，提高人才适应企业的要求水平。在现代的教育理念之下，我国对于房地产人才的培养主要还是采取素质教育，一些理念没有及时的转变，从一些方面我们了解到一些问题，高校的房地产人才在培养的过程中都要进行专业知识的学习，但是在课程设置方面没有进行更为精细的分类，因此培养出来的都是一些通用人才，在毕业之后没办法满足公司的更为专业化的需求，这就需要我们更加注意这方面问题的解决。
2.专业设置缺乏规范。当前房地产领域的专业设置没有很强的规范性，在这方面通常都是一些交叉学科，房地产人才没有固定的专业，一般都是依附在其他的专业目录下，而且每个学校的环境特点和教学特点不同，导致培养出的人才也具有不同的质量，经常出现专业设置上的问题。尽管在高校的人才培养方面不同的学校有着不同的内容和特色，但是若是脱离了社会的实际要求就会有不同的难度，不仅对于房地产方面人才的评价方面有不同的标准，而且也影响其规范性，更加值得我们注意的是，课程的设置要保证专业性和规范性，强调特色和优势。
3.课程内容与实践存在差距。当前社会，教育是一个较为重要的话题，当然，其中一个很大的问题就是教育与我们目前的实践相分离，没有相互连接，这是目前我国教育界的大问题。同时，在房地产教育领域也非常重要，房地产是一个需要较强的实践能力的行业，不进行实践就不能很好的掌握这一行业的真正内涵。因此在房地产人才的培养方面，我们要不断的改进相关的课程，加强课程设置与我们的实践为中心，提高人才培养的质量。
四、专科教育房地产经营与估价人才培养应该采取的对策
1.转变专科教育理念。要想改进房地产领域人才培养的水平，就要转变目前很多人的教育理念，主要是转变各大专科类院校的教育理念，培养技术型人才，提高学生亲身实践的能力和水平，不能一味的讲课本上的内容，要结合目前的状况，加强学生综合素质的培养，转变教师的教育理念。
2.重新审视人才培养方案。教育部门要重新制定人才培养的方案，正确看待目前的专科学生就业的情况，良好的人才培养方案能够实现学生的良好就业，提高人才的质量。对于我国的房地产专科教育，教育部门应该从目前人才的质量出发，指定一个合适的培养方案。由于房地产专业不是一个单一的领域，它设计的层面比较多，综合性非常强，要求注重基础注重能力，要求培养出来的人才有着各方面的较高素质，不管是知识面还是自身素养方面都有着较强的能力，这样才能够满足当前我国房地产的高水平发展。所以，当前房地产领域对于人才的需求是我们在书本上所学不到的内容，要通过不断的实践积累经验，增强自己的管理能力，加强逻辑分析能力的培养，注重实用人才的培养。在制定培养模式时，要注意进一步结合人才培养的实际情况，使得教学方法符合人才培养的要求，教学的方法适合学生的发展层次，注重实际技能的培养，加强教学方法的改进。通过良好的人才培养方案来提升人才的各方面能力。
3.优化专科师资队伍建设，加大财政投入。在人才培养的质量方面也要加大力度，这就要求学校在师资力量方面有一定的水平，提高教师团队的质量，鼓励各种教师不断提升自己的知识水平，鼓励教师不断进行学习，不断加强自身能力的投入力度，积极参加各种教育活动增加自己的教育经验。国家也要做出相应的安排，提高专科教师的薪资待遇等，能够使他们安心教育。同时，我们要加强政府的财政支持，加大力度投资教育事业特别是专科教育，这样才能够提高教育的质量，培养出高素质人才。
五、结语
对于房地产专科教育的研究，我们应该大力提倡，一些具体的细节还需要不断的完善，我们要号召各界人士关注这一领域的问题，加强对于房地产专科教育的投资力度，提高专业人才的培养，完善培养模式，制定良好的教育体系，加强交流与合作。
参考文献：
[1]杨浩.基于多源流理论的专科物业管理人才培养研究[J].企业导报，2012（21）：90-91.
[2]李申.我国物业管理中的问题与政策建议[J].合作经济与科技，2014（6）：87-89.
[3]张浩然.略谈中国农村现代化道路[J].华商，2015（6）：20-21.