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【摘
基于核心素养下小学生数学自主学习力的培养
【摘 要】
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【摘 要】 基于核心素养视角下的数学课堂，需要教师指导学生学会看数学本质，培养学生适应于未来发展和社会发展的技能，提升学生学习数学所必需的“关键能力”。而在传统数学课堂中，教师主要按照灌输式的教学手法，课堂形式比较单一，不利于提升学生自主学习能力，小学生缺乏学习的自信心和创造力。本文就从新时期的教学角度出发，对基于核心素养下的数学课堂教学方法做几点分析，以便提升学生的自主学习能力，培养学生的数学核
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年4期
其他文献
【摘 要】 时代的进步与发展逐渐提升了人们的思想与观念，教学思维和方式也得到了创新与发展。现代教学鼓励学生能够自主学习，具有自主能动性和创新性。小学时期是培养学生学习理念和习惯的关键期，数学是一门逻辑性很强的科目，能够有效开阔学生视野，锻炼学生能力，激发学习兴趣，培养严谨性与逻辑性的科目，因此作为一名小学数学教师，应该全面正视数学教育，更好地培养学生的实践能力，运用新时代教学理念，将数学知识融入到