【摘 要】
：
二代棉铃虫危害盛期在7月10日以前,而棉花现蕾高峰在7月10日以后,即二代棉铃虫危害恰在棉花本身补偿能力最大时期之前。据河北省植保所测试,棉花早期的花蕾受害脱落,依靠其
论文部分内容阅读
二代棉铃虫危害盛期在7月10日以前,而棉花现蕾高峰在7月10日以后,即二代棉铃虫危害恰在棉花本身补偿能力最大时期之前。据河北省植保所测试,棉花早期的花蕾受害脱落,依靠其自身的补偿能力,能加速现蕾,弥补损失。在一般年份,华北棉区二
The second generation of cotton bollworm endangering the peak before July 10, while the peak of cotton budding after July 10, the second generation of cotton bollworm just harm the cotton itself before the maximum compensatory capacity of the period. According to the test of plant protection in Hebei Province, early buds of cotton fall off and rely on their own compensation ability to speed up their budding and make up for the losses. In normal years, North China cotton two
其他文献
摘 要：老师使用合理科学的教育方式对学生进行正确指导，对加强班级管理、塑造良好个人品性、约束情感能力和情感控制都有着重要作用。为了加强学生的综合素质和身心的健康发展，需要对情感教育在小学管理方法中做到正确的使用。 关键词：小学班主任；情感教育；重要性；重点 班主任肩负着班级管理和学生管理的重要责任，学生个性特点和思想动态具有极大的差异性，如何做好情感教育成为班主任首要解决的问题。笔者多年班主任
摘 要：班主任承担着班级建设和管理的主要责任，在日常的学习生活中，班主任教师需要及时解决班级中出现的各种问题，而沟通手段是解决这些日常班级问题的重要途径。尤其是小学班主任教师，面对小学生群体的特点，班主任教师的班级管理工作更需要面面俱到，不仅要关注学生的身心发展特点和需求，还需要及时和家长进行沟通，强化家庭教育作用，促进小学生的全面发展。由此可见，班主任的工作是以沟通为主的，为提升班级管理有效性，
[目的]探讨运动训练对高血压模型大鼠心脏功能的影响.[方法]取健康雄性SD大鼠,随机分为非运动对照组(Sham)、运动组(Sham-ET)、高血压组(Ang-HT)和高血压运动组(Ang-ET).利用
该品种是广西农学院用神奇不育系与桂选7号恢复系杂交,经过10代选育而成。株高95厘米左右,穗长21厘米左右,每穗粒数110粒左右,结实率86％,千粒重27克左右。全生育期120～125天。
摘 要：高职学生自主管理需要加强学生价值观引领，完善校园环境建设和辅导员工作理念和方法，实现人才培养目标。 关键词：高职学生；自主管理；完善机制 当今社会对于职业技能型的人才需求不断提高，培养具有创新精神和实践能力的职业技术人才是高职学校的重要教育目标。学生管理工作是实现高职教育目标的重要手段。但目前我国许多高职学校仍没有发展和创新学生管理方法，高职学生自主管理是一个行之有效的方法。 一、学
汕优7023是湖北省京山县种子公司于1985年从测64—7中选出的一个早熟变异株与珍汕97A组配而成,是一个早晚两季兼用的强优新组合。 一、试验试种表现 1986～1988年京山县种子公
迄今为止,中国证券市场是个投机性很强的市场。据研究,主要原因是散户的比重“太高”,机构投资者“太少”。为此,管理层提出要大力培育机构投资者。具体措施之一就是发展投
摘 要：班主任在进行班级管理的过程中主要是以学生为主体进行各项事务的管理，但是在实际的管理过程班主任常常会忽略学生的参与程度，只是把学生当做一个被动的管理群体，这种管理方式，不能够有效的调动学生在管理中的积极性，使学生在班级活动中不能够进行有效的参与，这样就会在管理工作中出现学生不配合、不理解的现象，从而使管理工作事倍功半。因此本文通过班级管理的几项活动，阐述学生参与班主任班级管理的重要性。 关
[目的]分析长白瑞香的挥发性成分并测定各成分的相对百分含量.[方法]采用水蒸气蒸馏法提取长白瑞香中的挥发性成分并计算收率,以GC-MS结合NIST质谱库、保留指数和文献资料共
摘 要：班主任只有与学生建立了和谐、友好的关系，才能受到学生们的尊敬和爱戴，保证各项工作的顺利开展。但在实践工作中，想要与学生构建和谐关系并不简单，需要班主任完善各项工作，做到面面俱到，这对班主任的教育和管理水平提出了较高的要求，想要达成这一目标还需要班主任在实践工作中进一步探究。 关键词：小学班主任；学生；和谐关系；构建 一、引言 班主任是学生的教育者和管理者，常常需要约束他们的行为，指正