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一个引人入胜的开头，就会产生一种先声夺人的艺术效果，可以让学生积极、主动、愉快地投入到教学活动中来，从而提高课堂效率，有利于学生素质的培养。导入是否得当会影响到教学良好氛围的生成及教学活动的有效展开。因此，在课堂教学中，可利用漫画、短片、事件或故事等进行导入，使课堂教学顺利开展。
浅谈导入法在初中思品教学中的运用
【摘 要】
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一个引人入胜的开头，就会产生一种先声夺人的艺术效果，可以让学生积极、主动、愉快地投入到教学活动中来，从而提高课堂效率，有利于学生素质的培养。导入是否得当会影响到教学良好
【机 构】
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重庆市黔江区太极中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年2期
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