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小组合作学习起源于上世纪七十年代的美国，它的基础便是学生的合作交流，核心是在课堂之中对学生的潜力的开发，思维能力以及创新能力的培养。小组合作的教学模式已经被证明是一种有效的教学改革，现已广泛运用于各个学校的课堂教育之中。笔者根据自身实践经验，分析目前初中数学小组合作教学中存在的问题，总结初中数学小组合作教学开展策略。