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为了培养具有一定的对外交流能力和用英语处理职业岗位相关业务能力的高素质高技能人才，在高职英语的教学实践中整合教学内容，采用任务型教学法和合作学习法，是高职英语教学改革的一个趋势。然而在教学实践中存在学生合作学习能力较差和评价方法不够完善的问题，这有待于高职英语教师进一步研究和探讨。
对一堂高职英语课的分析和反思
【摘 要】
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为了培养具有一定的对外交流能力和用英语处理职业岗位相关业务能力的高素质高技能人才，在高职英语的教学实践中整合教学内容，采用任务型教学法和合作学习法，是高职英语教学改革
【机 构】
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常州纺织服装职业技术学院外语系
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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