【摘 要】
：
【摘要】作文教学是语文教学中的重要组成部分。在当今新课程改革的背景下，初中作文在语文这一学科总成绩中仍占据着大壁江山。但如今的作文教学存在许多弊端，教师在习作课上批改作文时劳心费力，却收效甚微，往往是事倍功半。因此这篇文章从以下几个方面具体论述如何提高作文教学的效率。 【关键字】互动 新模式 作文训练 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）1
论文部分内容阅读
【摘要】作文教学是语文教学中的重要组成部分。在当今新课程改革的背景下，初中作文在语文这一学科总成绩中仍占据着大壁江山。但如今的作文教学存在许多弊端，教师在习作课上批改作文时劳心费力，却收效甚微，往往是事倍功半。因此这篇文章从以下几个方面具体论述如何提高作文教学的效率。
【关键字】互动
其他文献
【摘要】 根据数据显示，近年以来参加高中音乐艺考生的人数越来越多，但是在其教学过程中还存在着问题，所以现在艺考生们的应试压力也变得越来越大。这种情况下教师需要对学生进行适当的帮助和辅导，为艺考生们以后的发展打下一个良好的基础。本文将浅析高中艺考生教学培养研究，以供相关人士参考和研究。 【关键词】 高中艺考 现状 问题 解决方案 【中图分类号】 G633.951 【文献
【摘要】 高中阶段的化学知识相对比较抽象，且学习的内容相对比较的复杂。为了帮助学生提高自身的化学能力，保证化学课堂的教学效率，激发学生学习化学的兴趣，教师在教学过程中可以将化学知识与生活实际进行结合，帮助学生加深对化学知识的理解。同样，生活化教学也能够为学生提供一个轻松的教学氛围，有效地帮助学生缓解在学习方面的压力。本文主要从实际教学经验出发，从生活现象、生活经验、生活资源三个方面进行高中化学生活
【摘要】 一元二次函数的最值问题是高中数学学习中的重点、热点，也是难点，它考查了函数的单调性，以及数形结合、分类讨论等数学思想和方法。 【关键词】 函數 最大值 最小值 区间 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）06-115-01
【摘要】 中学物理教学停滞不前是限制中学整体教学优化的重要原因之一，教学方式单一，教学观念传统是致使这一现象的主要因素，进行教学改革，教学观念改变是实现中学物理教学突破的关键性方向。本文主要探究的内容为中学物理教学中学生创新能力的培养。 【关键词】 中学物理教学 中学生创新能力 培养策略 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】课后作业是小学英语学习的重要部分，我们应该丰富作业的形式，因材施教，与时俱进，实行线上作业与线下作业相结合，激发学生学习兴趣，使学生在完成作业后不仅能获取语言知识，还能提升自身的综合素养。 【关键词】小学英语 作业设计 学习兴趣 【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）29-164-01 “大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。
【摘要】农村高中学校的生物教学实施过程中有以下的痛处：（1）师生不重视（2）农村高中生物实验室设施设备不足（3）当前的实验考查在高考中形式单一，很多时候让学生有错觉，直接背实验也是可以过关的。针对农村高中目前的实验教学现状，以实验材料改良、简化实验步骤，把实验室器材进行归类和整合资源，形成农村高中合理的实验方案，录制改良的实验视频，在此过程中让学生形成正确的科学观，更加重视实验的探究过程与方法，帮
【摘要】 高中数学的学习过程中有非常多的知识点需要学生进行掌握，其中很多知识点都非常的抽象，致使学生学习起来非常的困难。因此在教学工作中教师要积极协助学生开展知识点的学习，为学生创设良好的学习情境，提高学生的数学成绩，教师可以使用恰当的方法开展教学活动，对知识点的趣味性进行强化。 【关键词】 高中数学 趣味教学 策略研究 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】
【摘要】随着教育改革的不断深入，当前小学的英语教育模式也应当根据时代发展要求而改变。在小学英语教学的过程中，应当将学生跨文化交际意识教育融入其中，只有这样才能够推动教育工作的不断创新和发展。英语作为一门人文学科，我们需要不断挖掘教材中的文化元素，以教材主题为基础，不断推动中外跨文化教育的實现，培养具有文化自信的接班人。本文主要论述了培养学生跨文化交际意识的重要意义，并提出了具体的教学措施。 【关
【摘要】小学阶段是学生进行知识积累和学习能力夯实的最基础阶段，对学生未来的学习和发展都有着非常重要的影响。在以往的小学数学课堂教学中，老师和学生的地位互为相对，整堂课程的中心以老师为主，教师在对整个教学大纲深入贯彻落实之后，将其重心运用到自己的教学方式和理念中，通常采用满堂灌的形式开展教学。长此以往，这样数学课堂就很容易给学生留下非常枯燥乏味感觉，影响教学效率的提高。因此，现阶段的小学教育模式中，
【摘要】 在疫情期间，日常授课受到空间限制，然而借助网络平台，按照停课不停学的要求，教学计划也可以正常开展。对于广大教师而言，借助网络平台开展教学工作，是一种全新的尝试。初中数学网课的应用中，在疫情初期遇到一些困难，然而随着疫情进入到后期，廣大教师开始在网络教学方面总结出一些经验和对策，已经可以灵活应对初中数学网课中的各类情况，并以初中数学网课作为契机，强化初中生的数学自学能力。本文分析，在疫情时