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核心素养是学生应具备的最关键、最必要的基础素养,而学生核心素养的培养和提升需要依赖于选择恰当的教学模式。在农村小学数学教学中,采用"三学"(导学、互学、悟学)教学模式,不但有利于学生对知识的牢固掌握,而且有利于学生学会自学、学会思考、学会交流、学会倾听,发展和提升学生的核心素养。
运用“三学”教学模式 提升学生核心素养——以4的乘法口诀为例
【摘 要】
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核心素养是学生应具备的最关键、最必要的基础素养,而学生核心素养的培养和提升需要依赖于选择恰当的教学模式。在农村小学数学教学中,采用"三学"(导学、互学、悟学)教学模式
【机 构】
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晋江市陈埭镇西滨中心小学,晋江市陈埭教委办
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2017年Z1期
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