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在远程开放学历教育中，工科类专业具有其独特的重要性：在国际上，一般是高质量的知名开放大学才设有理工科专业，如英国开放大学等；在国内，与高职高专蓬勃发展的局面相适应，电大的工科类专业近年来茁壮成长。然而，其开设专业所需设施与师资的高奈件要求，及其课程内容“难学”、“难考”等痼疾，是长期制约专业发展的瓶颈之一。为此，借鉴国外远程教育成功作法，构建新的引领式学习与考试测评新模式，对于探讨网络环境下理工科教学与管理有着十分重要的意义。