【摘 要】
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在留院听课9次,发现留学生上课迟到现象突出,教师教学课件基本上都是单纯的PPT无声展示,与现代教育技术领域内的多媒体教学相去甚远。本文从澄清多媒体教学的概念入手,从思考
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在留院听课9次,发现留学生上课迟到现象突出,教师教学课件基本上都是单纯的PPT无声展示,与现代教育技术领域内的多媒体教学相去甚远。本文从澄清多媒体教学的概念入手,从思考教学法、多媒体教学、全程贯彻文化教学等方面入手,对提高留院汉语课堂的教学质量提出了粗浅的建议以供参考。
In the 9 years of attendance at a hospital, it was found that the phenomenon of late students attending school was prominent. Teachers’ teaching courseware was basically a pure PPT silent display, far from multimedia teaching in the field of modern educational technology. Starting with clarifying the concept of multi-media teaching, this essay puts forward some superficial suggestions on how to improve the teaching quality of Chinese-teaching in hospital for retention from the aspects of thinking teaching method, multimedia teaching and implementing cultural teaching.
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