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教材分析本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册第三单元第一课时的内容，主要是让学生认识四边形，知道四边形的特征，并通过各种四边形的分类，加深对长方形、正方形的认识。本课以建构主义学习理论以及信息技术与课程深层次整合理论为指导，
《认识四边形》教学设计
【摘 要】
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教材分析本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册第三单元第一课时的内容，主要是让学生认识四边形，知道四边形的特征，并通过各种四边形的分类，加深对长方形
【机 构】
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广东省广州市越秀区东风东路小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2010年5期
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