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俗话说“十年育树、百年育人”,作为初中学生重要管理者与引导者的初中班主任,不仅自身要具有十分优秀的管理能力,同时也要有一定的综合素质作为根基.下面就来结合实践教学经验与班级管理经验,对初中阶段的学生管理工作展开研究,站在一些常见问题层面来进行分析与应对,希望能够在满足初中生能力培养的同时,也能够满足他们的习惯养成要求.