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小学数学课堂教学中,学生的错误不可避免,这也是动态性生成资源,教师要直面学生的错误问题,最大限度地将错误资源转化为利于学生思维发展的有利资源。
数学中的“错误”也可以如此“美丽”
【摘 要】
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小学数学课堂教学中,学生的错误不可避免,这也是动态性生成资源,教师要直面学生的错误问题,最大限度地将错误资源转化为利于学生思维发展的有利资源。
【机 构】
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江苏启东市善成小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2019年5期
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