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设计教学是广告学专业教学中一重要板块，但长久以来的专业导向、课程设置和教学模式等问题，使得设计类教学思路不明、方法不当、效果欠佳。本文从四川外语学院广告学专业谈起，从广告学专业设计教学的困境分析着手，通过教学实践经验总结，提出“1＋3＋1关联性教学法”新思路，以期为设计教学之尴尬处境共谋解决之道。