【摘 要】
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“课程思政”强调专业课程与思想政治教育的融合,以“立德树人”为根本目标.高职院校儿科护理课程实施“课程思政”生成于历史传统、马克思关于人的全面发展理论与护理教育领
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“课程思政”强调专业课程与思想政治教育的融合,以“立德树人”为根本目标.高职院校儿科护理课程实施“课程思政”生成于历史传统、马克思关于人的全面发展理论与护理教育领域的现实要求.为达到“立德树人”的教育目标,目前高职院校儿科护理课程也进行了“课程思政”设计、基本思路和做法的实践探索.“课程思政”背景下高职院校儿科护理课程教学应当关注理念先行,开展顶层设计;文化引领,根植文化土壤;平台构建,推动协同效应;手段创新,提高育人效果.为健康中国建设培养合格的儿科护理职业人.
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