【摘 要】
：
意象,是诗歌构成的基本元素,它囊括了“意”和“象”两个部分。“意”指的是创作主体的主观情感,“象”指的是创作客体的客观物象。诗歌的意象就是客观物象与诗人主观情感的
论文部分内容阅读
意象,是诗歌构成的基本元素,它囊括了“意”和“象”两个部分。“意”指的是创作主体的主观情感,“象”指的是创作客体的客观物象。诗歌的意象就是客观物象与诗人主观情感的融合。古今诗词文学,大凡成功者,无不在“意象”上做足文章。意象具有开放性,但同时又具有指向性,以意象品诗,更易走进诗歌营造的意境,获得情感上的共鸣。下面,我们结合新教材内容,从三个方面来作具体分析。
其他文献
基因治疗是被普遍称为21世纪具有很大发展前景的新医疗技术,被寄希望成为人类战胜疾病的利器;但是因其既存在不成熟尚难攻克的诸多关键问题,又因其应用具有难以解决的利弊双
采用现代教育技术进行教师培训,从教学软件、教学设备等方面入手,最大限度地发挥现代教育技术的优势,以便尽快提高教学效率.
生活中洞察力强、一语中的的人总是特别让人佩服，语言是思维的载体，语出惊人，体现着他异乎寻常的睿智。在时下高考全国卷事件分析型写作中，能否由事及理，鞭辟入里，则体现着考生思维品质的高下。笔者平时批阅议论文，常感觉不少学生想得简单，说得笼统，浮光掠影，不痛不痒。该如何引导学生看得深刻想得深远呢？看得深刻，方法有由果溯因、比较辨析、以小见大等。 那么，什么是以小见大？“小”即小题材、小事件和小细节，
借助老师的讲解以及查阅资料，我对韦庄的《章台夜思》（清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。芳草已云暮，故人殊未来。乡书不可寄，秋 雁又南回。）这首诗有了更深的理解。读一首诗，一般的要先了解作者，其次是诗歌的题目。这首诗的题目，跟我们大家都熟悉的李白的诗歌《静夜思》一样， 都是夜晚时分个人所思所想。但是两首诗作的内容和手法是不一样的。 做为高中生，我还是习惯于先熟读全诗，尝试把诗歌在
介绍了MK系列近水平长距离全液压坑道钻机研制的设计思想、最新进展及其应用情况.
当下的中学生，不断陷入反智主义、功利主义、犬儒主义的价值误区之中。譬如“承认教授、艺术家、学者、科学家的追求不同于商人、水暖工、秘书、理发师、政客的追求，但是他们更
上好初中历史课,要深入研究教学大纲和教材,根据学生年龄特点,师生相互配合,可采用看、讲、忆、练的教学方法.
介绍了开滦唐山矿业分公司12号暗立井绞车房受地质构造和软岩影响,在使用过程中绞车房支护体及绞车房内3.5 m绞车基础破坏后,在较短时间内采用综合治理技术及其治理后的效果.