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小学属于学生受教育的初级阶段,数学教学中,不仅需向学生传授理论知识,也需对其德育渗透,促进其思想道德水平的提升,进而使学生在学习中形成科学精神,爱国主义思想理念以及正确学习态度.但是就当前情况来讲,小学数学教学中,德育渗透有所缺失,需对其进行重构,因此教师在教学中需运用针对性方法.
小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略
【摘 要】
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小学属于学生受教育的初级阶段,数学教学中,不仅需向学生传授理论知识,也需对其德育渗透,促进其思想道德水平的提升,进而使学生在学习中形成科学精神,爱国主义思想理念以及正
【机 构】
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河北省三河市西小汪小学 065200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年38期
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