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英语的自主学习已经成为学生自身发展和社会发展的需要，培养英语自主学习能力，即培养学生自求自得、独立思考、自我管理的能力，为终身学习打下良好的基础，同时也关系到大学英语教学的质量和效果。如何发挥教师的主导和学生的主体作用，值得关注。
大学英语自主学习中的教师主导与学生主体作用分析
【摘 要】
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英语的自主学习已经成为学生自身发展和社会发展的需要，培养英语自主学习能力，即培养学生自求自得、独立思考、自我管理的能力，为终身学习打下良好的基础，同时也关系到大学英语教
【机 构】
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沈阳工业大学辽阳校区
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年30期
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