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随着高校的扩张，教学质量成为人们广泛关注的问题，教育部门采取了应对措施，但质量问题依然是制约高等教育发展的重要因素。诸多调查显示，我国高等教育质量严重下滑，对教师教学能力的评价，尤其是整体教学效果和引起学生对该课程的兴趣等方面评价普遍不高。因此，高等教育的改革势在必行。作为高等教育改革的重要组成部分，教学改革应立足于课堂教学，而互动式教学模式是提高课堂教学质量的有效途径。