俗话说：“习惯成自然。”良好的习惯对学生学习成绩的提高有着关键性作用，那么在语文学科教学中，如何帮助学生养成良好行为习惯和学习习惯呢？
　　用温馨的话语提示。有时候，一句话可以改变人生，一句话的力量不可小视，教师在课堂上千万不要吝惜自己的话语，说不定我们的一句及时提醒的话就可以促成学生习惯的养成。为了矫正学生的坐姿，我时不时会说：“抬头挺胸，看谁最精神!”用这样温馨的话语提示学生及时调整坐姿，以最佳的精神状态投入到学习中去。此外，为了改变学生的不良书写习惯，我会在学生的作业本上写下这样的字眼：“希望你的字写得和你人一样美（帅）。”用这样的语言暗示学生注意自己的书写，加以改正。
　　用合适的方式训练。每个学生都能形成好习惯，关键在于教师采用何种方式促进其养成。为了培养学生读书的习惯，我经常在班上开展读书活动，经常搞些讲故事比赛、朗诵和辩论赛，取得良好的效果。同时，也训练了学生说话、听话和写作能力，还促使学生养成爱读书的好习惯，可谓一举多得。
　　用切身的体验说服。学生是“亲其师，信其道”的，为了让学生养成勤于积累、勤于练笔的习惯，我就把自己学习语文的方法讲给他们听，我告诉学生，我读书的时候只要读到美文佳句，就会习惯性地摘抄记录下来，这对作文水平的提高有很大帮助。学好语文要多读书，多记笔记，尤其是老师重点讲解的解题思路与方法一定要铭记于心。
　　用自身的行动激励。小学生最爱模仿，家长与老师的一言一行会在潜移默化当中影响他们。老师还是不少学生崇拜的偶像。如果想让学生养成好习惯，教师必须以身作则，用自身的实际行动激励学生。“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”，想让学生书写规范、工整，教师板书必须规范、工整；想让学生写好文章，教师必须尝试写“下水文”；想让学生爱读书，教师必须爱读书，博古通今。如果教师做到了这些，就会形成一股无形的向心力激励学生努力学习，长此以往，一定会促使学生形成很多好习惯。（作者单位：江西省抚州市临川区第十一小学）■