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朗朗读书声 感悟在心中——浅谈小学语文低年级的朗读训练与培养
朗朗读书声 感悟在心中——浅谈小学语文低年级的朗读训练与培养
来源 :学周刊:C | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuxiguang
【摘 要】
:
朗读可以发展学生语言,使学生深入了解课文,培养学生的表达能力。它是语文教学的一个重点,对低年级学生来说也是个难点。小学语文低年级的朗读训练与培养的主要策略应该是:激情引
【作 者】
:
朱琼
【机 构】
:
上虞市闰土小学
【出 处】
:
学周刊:C
【发表日期】
:
2010年3期
【关键词】
:
朗读训练
激情引趣
多种形式
及时表扬
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朗读可以发展学生语言,使学生深入了解课文,培养学生的表达能力。它是语文教学的一个重点,对低年级学生来说也是个难点。小学语文低年级的朗读训练与培养的主要策略应该是:激情引趣,愉快走进朗读;多种形式,提升朗读热情;及时表扬,激励学生“乐读”。通过训练使学生的朗读技能得到提高。
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