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我们的德育常被人视为“拘谨”、“枯燥”、“外在”、“虚化”的东西，自然而然，孩子们对此望而生畏、望而生厌。这不是道德的错，错在道德教育的方式与方法。从这一意义上来讲，用不道德的（错误的或不合适的）方式来进行道德教育是最不道德的事。
缔构一种深刻的德育
【摘 要】
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我们的德育常被人视为“拘谨”、“枯燥”、“外在”、“虚化”的东西，自然而然，孩子们对此望而生畏、望而生厌。这不是道德的错，错在道德教育的方式与方法。从这一意义上来讲，用
【机 构】
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福建省仙游县教师进修学校
【出 处】
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湖南教育：上旬
【发表日期】
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2010年5期
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