雷沛鸿成人教育思想的基本特征

来源 :成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:emslwh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
雷沛鸿成人教育思想的基本特征可以归纳为五个方面:注重成人教育的速效性与重要性;注重成人教育的中国化与大众化;注重成人教育的科学化与法治化;注重成人教育的实用性与多样化;注重成人教育的主体性与互动性。
其他文献
本文阐述网络环境下职院信息资源共享共建的必要性,分析目前图书馆信息共建共享现状,并提出共建共享策略。
中国是农业大国,农民是中华民族的主体,农民教育关系到未来中国社会的发展.由于历史和现实的原因,农民教育存在许多问题.在教育日趋终身化的今天,需要对我国农民教育现状进行
提出采用将智能推理功能的软件平台与实时测试系统有机地相结合的研究方式,探索和研制工程实用型智能故障诊断预报系统。这是逐步形成通用的航天器智能故障诊断系统的一条可取
室温下,4.0×10^(-6)mol·L^(-1)氧氟沙星溶液5mL与8.0×10^(-6)mol·L^(-1)茜素红溶液5mL发生电荷转移反应30min后生成稳定的络合物,并能产生荧光,络合物的最大激发波长
论述了科技期刊的价值及科技期刊编辑工作的重要性,通过分析科技期刊编辑工作的内容和流程,指出了科技期刊编辑人员应具备的素质和能力,以及提高科技期刊编辑能力的途径。
'入世'后我国的教育服务领域将逐步对外开放,作为开放前沿阵地的成人教育必将会受到很大的影响,包括办学思想、专业设置、教学管理等方面.这就要求成人教育的办学主
美国是最早在社会开展就业咨询的国家,近一百年,美国高校的就业指导工作已形成了自己的特色,积累了丰富的经验.研究美国高等学校的就业指导经验,可为我国高等学校的就业指导