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综观当今小学数学教坛, 课改无疑是广大教师关注的焦点. 在新课程改革下,如何培养“后进生”创新思维能力是摆在每位教师面前的一道难题.每个班的学生的学习情况都不一定很平衡的发展,都存在着优等生﹑中等生﹑后进生.在数学课中,怎样才能做到全面照顾呢? 怎样培养“后进生”的创新能力呢?
数学课堂中培养“后进生”创新能力的策略和方法
【摘 要】
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综观当今小学数学教坛, 课改无疑是广大教师关注的焦点. 在新课程改革下,如何培养“后进生”创新思维能力是摆在每位教师面前的一道难题.每个班的学生的学习情况都不一定很平
【机 构】
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山东省冠县北馆陶镇李元小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2019年3期
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