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1主题背景现代教学理念认为：课堂教学不应该单纯追求知识的结论，而应充分体现学习知识的过程，核心是引导和启发学生的思维、培养学生的思维能力和动手能力、以及对学生学习方法的指导．学习者最感兴趣的是与他的过去经验有联系且有新颖性而又不了解的东西，思维是从产生疑问开始的
中学化学教学中如何培养学生学习兴趣——以过氧化钠的性质教学为例
【摘 要】
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1主题背景现代教学理念认为：课堂教学不应该单纯追求知识的结论，而应充分体现学习知识的过程，核心是引导和启发学生的思维、培养学生的思维能力和动手能力、以及对学生学习方法
【机 构】
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水果湖高级中学
【出 处】
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咸宁学院学报
【发表日期】
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2011年6期
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