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叶澜教授和她的“生命学说”理论将教育诠释为：让每一个受教育者的生命力更旺盛的过程.班集体活动恰恰是激发学生生命活力的有效载体,班主任要组织和开展好形式多样的班集体活动.以下介绍我校几位班主任在实践中的做法.
以班集体活动激扬生命
【摘 要】
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叶澜教授和她的“生命学说”理论将教育诠释为：让每一个受教育者的生命力更旺盛的过程.班集体活动恰恰是激发学生生命活力的有效载体,班主任要组织和开展好形式多样的班集体活
【机 构】
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天津市滨海新区汉沽河西第一小学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2015年7期
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