【摘 要】
：
混合式学习环境为高校教师教学力赋予了新内涵，也带来了新问题，不仅需要从理论和政策层面进行研究，更需要从主体意识和实践层面深入探讨。本文围绕高校教师教学力的内涵与构成，对11名具有混合式教学经验的教师进行深入的个案研究。研究发现，高校教师教学力是涵盖专业精神、教学素养、学科素养、信息素养、人际交往五个维度彼此关联、全面发展的行动系统，本质上是一个多元叠加的“关系复合体”，应摆脱单向度的线性发展模式，
【机 构】
：
西南财经大学教师教学发展中心马克思主义学院
【基金项目】
：
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部青年专项“高校教师教学力培育模式创新研究”（EIA190508）的部分成果；
论文部分内容阅读
混合式学习环境为高校教师教学力赋予了新内涵，也带来了新问题，不仅需要从理论和政策层面进行研究，更需要从主体意识和实践层面深入探讨。本文围绕高校教师教学力的内涵与构成，对11名具有混合式教学经验的教师进行深入的个案研究。研究发现，高校教师教学力是涵盖专业精神、教学素养、学科素养、信息素养、人际交往五个维度彼此关联、全面发展的行动系统，本质上是一个多元叠加的“关系复合体”，应摆脱单向度的线性发展模式，实现教师与自我、教师与教学、教师与学科、教师与技术、教师与他人五层关系的融贯性螺旋发展。该研究结果构成了高校教师ETDTO教学力模型，也为理解该群体的个人体验和实践智慧、拓宽专业发展路径提供了新的视角。
其他文献
信息技术与教育教学的不断融合推动了混合教学在教学一线的逐步应用，为了解决混合学习在教学中的应用问题，探究了在价值共创理论视角下的混合学习，并在此基础上提出了混合学习模式设计的四条原则：以学生为中心；坚持多元的资源共享；混合学习要设计双向考核机制；混合学习中要注重多维交互。
燃油品质对于发动机性能尤其是经济性具有重要影响。高辛烷值燃油在实现高效清洁燃烧方面具有一定的潜力。目前国内外研究大多集中在爆震敏感工况燃油辛烷值对发动机、整车性能和排放的影响,而针对非常用工况的燃烧特性和燃油经济性影响的研究相对较少。同时,不同研究关于辛烷值对发动机影响的结论不尽相同。本文从不同辛烷值促进剂对发动机性能影响的角度,探究燃油组分、辛烷值与发动机工况之间的关联性。主要研究内容包括:第一
农村民办幼儿小学化倾向日益加深,幼儿教育的初衷是为了让适龄幼儿接受基础,良好的,适宜身心发展的教育。而近几年来,很多家长对不让孩子输在起跑线这一思想有着错误理解,这导致了幼儿过早的承受学习压力。而这种小学化趋势,在农村民办幼儿园中更加显著。本文通过对农村民办幼儿园小学化现状进行分析,针对农村民办幼儿园存在的问题提出了相应的解决建议。
在归纳总结各高校教育博士专业学位授予标准的主要内容、分析教育博士专业学位授予标准的形成过程和目前存在偏学术化、实践性欠缺以及改革动力不足等问题的基础上，提出了教育博士专业学位授予标准的改革建议。认为应明确树立分类评价与综合评价的基本理念，创新评价机制，吸收社会各方面尤其是职业界与教育博士生的意见，采取多样的评价方式，重点查考教育博士生的实践素养，完善具有中国特色的教育博士专业学位授予标准，推动教育
为探索不同模块、不同学科知识的综合化应用，采用光电比色法探究pH对过氧化氢酶活性的影响，比较了马铃薯、鸡肝和猪肝三种材料的实验效果。结果表明：相同实验条件下，马铃薯过氧化氢酶活性高于肝脏组，显色明显，在pH 4.0—8.0范围内，马铃薯的酶活性先上升后下降，并在pH 6.0附近达到最大。
博士专业学位因独特的职业导向性特征而区别于传统的博士学术学位，这引发社会大众对其教育功能的质疑。基于全国专业学位博士教育质量调查数据，从个体职业发展视角出发，通过实证分析专业学位博士生教育对毕业博士职业发展的影响路径，对博士专业学位的教育功能进行探讨。研究发现，博士专业学位不仅具有显著的生产功能，还具备一定的信号功能，专业学位博士生教育通过促进毕业博士人力资本增值进而促进其职业发展，且专业博士文凭
目的 探讨高龄非瓣膜病心房颤动患者抗栓策略与脑卒中的关系。方法 选取高龄非瓣膜病心房颤动患者100例。以患者房颤后是否出现脑卒中分为脑卒中组（n=28例）与无脑卒中组（n=72例）;同时根据脑卒中前患者治疗情况分为抗血小板治疗组（n=69例）、抗凝治疗组（n=20例）、无抗栓治疗（n=11例）。结果 脑卒中组接受抗血小板治疗的概率明显高于无脑卒中组，而接受抗凝治疗的概率明显低于无脑卒中组，差异有统
＜正＞【教学目标及重难点】1.感知散文主旨内容。2.找出母亲的蕴含丰富情感而未说完的话，体会母子之情。3.分析母亲人物形象。4.明白文章中出现两次的“好好儿活”的不同含义。【教学过程】一、解题标题是文章的眼睛，通过标题，我们能够了解文章的内容。“秋天的怀念”是一个偏正式的短语，我们一起为它加个主语。