【摘 要】
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教师应将品德课程的教学与相关学科、班队活动、学校德育活动、社区活动、社会重大事件等紧密结合,从中捕捉、挖掘鲜活的素材,调动学生在课外学习和活动中获得的经验和知识,
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教师应将品德课程的教学与相关学科、班队活动、学校德育活动、社区活动、社会重大事件等紧密结合,从中捕捉、挖掘鲜活的素材,调动学生在课外学习和活动中获得的经验和知识,充实本课程的教学过程。同时将课内学习延伸至其他学科的学习或校内外其他活动中,提高教学的实效性。
Teachers should closely integrate the teaching of moral courses with related disciplines, team activities, school moral education activities, community activities and major social events to capture and find fresh materials and mobilize students’ experience in extra-curricular learning and activities. Knowledge, enrich the teaching process of this course. At the same time, the study will be extended to other disciplines to learn or other activities both inside and outside the school to improve the effectiveness of teaching.
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