课堂效率的提高在很大程度上取决于课堂问题的设计，问题设计得好，能充分调动学生学习的积极性，引导学生思维，最大限度地发挥其主体作用，从而获得较高的课堂效率，提高教学质量。一般的，学生对教师提出的问题不能积极回答甚至不予思考，主要有三种情况：一是问题不明确，无法入手思考；二是简单的认知和记忆性问题，学生没有兴趣回答或难度太小不值得思考；三是问题太难没有思路，学生无法思考。针对以上几种情况，笔者结合教
美国汉学家宇文所安教授关于词学研究的最新成果--《小词:中国十一世纪至十二世纪早期的词》,英文版已于年初面世。该书以新的研究视角将文学物质性应用于词学研究之中,为词
原地后抛实心球是广西从2007年以来新增加的体育高考考试的四个项目之一（该项分值为25分，体育高考总分为100分，球重量分别是男用的6公斤，女的是用4公斤），原地后抛实心球在作为体育高考项目之前，一般只是作为素质项目练习。因此，给体育高考训练的工作带来很多困难，本人也只能从实践中摸索。原地后抛实心球是一项既枯燥又乏味的项目。如何提高学生的学习兴趣，掌握正确的技术，提高原地后抛实心球的成绩是指导老师
“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以牵挂着你的牵挂，幸福着你的幸福”，一直以来，这句歌词总萦绕在我心头，并且把它作为一名教育工作者的追求目标。站在三尺讲台前，看着那一张张纯真的脸，我每天总在心里对他们说：“你们的快乐就是我的快乐。”作为一名班主任，就更应以一种人文理念治班。在此，我非常荣幸地把我的一些不太成熟的想法和做法同大家交流一下，不当之处，还望批评指正。 一、赏识，让爱打开学生的心灵
云间诗派全盘否定宋诗，暴露出诗学上的盲点。明末内忧外患的双重危机与随之而来的天崩地陷的易代之变，又促使云间诗人扬弃了温柔敦厚的诗教，诗学上呈现较大新变，主要体现在：写真尚
目的：观察IL-1ra及地塞米松对IL-1β诱导的RPE增生的抑制作用。方法：通过MTT比色实验观察IL-1ra及地塞米松对IL-1β促RPE增生的抑制作用。结果：IL-1ra（20-200μg／L）对加入IL-1β（2μ
长期以来,由于受到传统教学观念的影响,中学思想品德教学存在很多弊端,如纯理论性说教多、教学内容枯燥、与时代发展脱节、教育形式单一、教师讲授多、学生思考少等等。这些现象不仅使思想品德课严重滞后于实际,还严重滞后于学生的发展,极大地影响了学生对思想品德学科的学习兴趣,影响了思想品德课的教育教学功能,没有发挥思想品德课作为学校德育工作主阵地的作用,同时也限制了学生个性潜能的发展,不利于创新型人才的培养。