【摘 要】
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目的了解考研这一事件对医学生心理健康的影响,为以后开展心理健康教育提供针对性的依据。方法采用症状自评量表SCL-90对参加某医学院硕士研究生复试的310名考生进行心理健康
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目的了解考研这一事件对医学生心理健康的影响,为以后开展心理健康教育提供针对性的依据。方法采用症状自评量表SCL-90对参加某医学院硕士研究生复试的310名考生进行心理健康状况测评,于半年后重测,通过统计学方法进行对比分析。结果医学生在考研阶段各种心理问题检出率为48.4%,在非考研阶段各种心理问题检出率为27.7%,差异有统计学意义(P﹤0.01);医学生考研阶段最显著的症状为人际关系敏感,非考研阶段最显著的症状为焦虑;除恐怖因子和精神病性因子外,医学生考研阶段SCL-90总均分和其余各因子得分均显著高于全国青年常模(P﹤0.01),而在非考研阶段的心理健康与全国青年常模差异无统计学意义,处于正常水平;除恐怖因子和精神病性因子外,医学生考研阶段SCL-90总均分和其余因子得分均显著高于非考研阶段(P﹤0.01)。结论考研事件对医学生的心理健康有一定影响,应在考研阶段采取有针对性的心理健康教育措施,以预防或降低心理障碍的发生。
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