【摘 要】
:
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本
论文部分内容阅读
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效.有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.那么, 怎样提高课堂教学的有效性呢?
其他文献
注意力分散、理解能力不足、低龄化是小学生的特征,这些特征决定了小学生在学习时不易集中,易产生倦怠心理,尤其是在数学学习中,由于难度较大,更容易出现厌学情况.为了改变这
教学的意义在于能够帮助学生找到分析问题、解决问题的方法,培养学生的教学应用能力,使他们能够应用数学的知识和方法来解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题,以及解决
课堂教学是一种特殊的认知过程,是师生双边创造性劳动的过程.随着以计算机和网络技术为核心的现代教育技术的迅猛发展,如何运用现有的各种信息化资源和设备进行教学改革,优化
本文从教学实践出发,阐述了在计算机教学中如何对学生进行创新能力的培养,为培养学生的创新能力提供了新的思路.
糖尿病肾病危害着25%~30%的糖尿病人群[1],是全球范围内导致终末期肾衰竭最常见的疾病.因此,准确可靠地检测肾功能在治疗和预防糖尿病肾病方面至关重要.血清肌酐是最常用衡量肾
音乐课程标准的理念之首是“以审美为核心,以兴趣爱好为动力”.可见,对一名小学音乐教师来说,培养学生的音乐兴趣是至关重要的.教学活动中,学生只有产生了兴趣爱好,才会积极
近年来通过领悟新课标改革精神,数学教育观念发生了巨大的变化.“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,让数学知识为人类服务,成为21
白糖皮质激素(GC)问世来,由于其独特的药理作用使得其广泛应用于慢性非感染性炎性疾病(包括结缔组织病)、过敏性疾病及器官移植等.调查表明,在70 ~ 79岁的老年人群中2.5%的患者
在教学中应用“皮格马利翁效应”多鼓励、表扬学生,根据学生的认知心理和教材知识结构、难易程度,运用各种有效手段激发学生的学习热情,调动学生的积极性,主动性,发挥学生的