化工专业课程的思政建设探索与实践——以化工工艺学为例

来源 :化工高等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meal09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化工工艺学是化学工程与工艺本科专业的核心必修课程,该课程的思政建设非常必要。文章基于该课程的特点,简要阐明了课程思政建设的可行性与必要性,然后结合已有的教学实践,从教学理念、教学方法和教学评价等方面探讨了思政教育融入专业教育的路径。教学实践表明,课程思政建设可以实现立德树人与专业育人的有效统一,促进学生的全面发展。
其他文献
<正>10月24日至25日,由中国佛教协会与中华宗教文化交流协会联合主办,江苏组委会承办的第四届世界佛教论坛在江苏无锡隆重召开。五洲聚灵山,来自五大洲52个国家和地区的1300余名高僧大德、著名佛教学者和社会各界人士齐聚美丽的太湖之滨,交流研讨,畅叙友情,见证了世界佛教的众缘和合。本届论坛分设八场紧扣佛教自身发展建设与对外合作沟通的主题分论坛;举办了三场电视论坛,立足于"交流互鉴",不同领域的专
期刊
<正>中新网无锡10月23日电(记者朱晓颖)23日下午,从世界各地前来参加第四届世界佛教论坛的高僧大德们在江苏无锡共植"同愿林"。当日,在山环水抱的灵山小镇拈花湾,来自中国、日本、印度等国家和地区的法师为银杏树执锹培土,并在菩提叶上签名,将卡片悬于树间。
期刊
危机沟通是政府与民众双向互动的过程。既有研究多从“信息输出端”分析沟通过程,对“信息接收端”的研究相对较少。对民众主体性建构过程的分析,是完整理解危机沟通特别是认知偏差的重要视角。本研究引入“结构-过程”分析范式,通过对具体案例的大数据分析发现:突发事件的危机沟通中存在典型的“镜鉴效应”,民众因循往例开展事件比较,建构个体认知并进行情绪表达。在既往事件“固化效应、标杆效应和首因效应”的作用下,人们
在国家乡村振兴的战略背景、以及国家对发展休闲农业和乡村旅游的大力推动之下,农业产业结构面临转型升级,农田被赋予新的内涵。各种以农业观光为背景的乡村旅游相继兴起,农田景观变成了新的旅游看点。本文对于农田景观的规划设计依托田园综合体、美丽乡村建设等农旅融合背景之下来展开讨论与研究。建设农田景观可以推动农旅融合、但是农田景观在我国尚属新鲜事物,建设时间较短,理论体系有待完善;且部分开发商和设计者缺乏对农
<正>3月30日,信越推出了新型单组分液体硅橡胶系列产品,可在室温下与湿气反应而硫化,无需使用加热炉及紫外光照射设备,有助于减少对环境的影响。信越将该系列液体硅橡胶命名为KCP,并表示其具有优良的综合特性,包括耐热性、耐寒性、耐候性和电气性能。KCP系列液体硅橡胶的目标应用包括电动汽车零部件、半导体和电气电子产品等的粘接密封和涂层。该系列产品在快速硫化反应中会释放环戊酮并迅速完成粘接,用时约为传统
期刊
<正>4月26日,由中国佛教协会、香港佛教联合会、中华宗教文化交流协会共同主办的第三届世界佛教论坛在香港红磡体育馆隆重开幕。来自世界数十个国家和地区的千余名佛教界人
期刊
根据工程教育专业认证理念,对机械类专业课数控技术进行教学改革与探索。根据该课程所支撑的毕业要求3个指标点,采用“一一对应”原则,确定了3个课程目标,设计了9部分理论教学内容和2部分实验教学内容,并采用课堂讲授、小组讨论、翻转课堂等多种教学方式相结合的方法进行教学,最后,采用过程考核、项目考核、实验考核和期末考试进行考核,并进行定量评价和定性评价。根据评价结果,在下一轮教学改革中进行持续改进,对于课
史料实证是《普通高中历史课程标准(2017年版)》明确提出的历史学科核心素养之一,生成性教学则是相对预设教学而言一种新的教学形态,两者看似无关,却又相互影响,有着内在联系。探究生成性教学与史料实证素养培育的关系对拓展生成性教学的应用方向、丰富史料实证核心素养的培育路径具有重要意义。生成性教学以弹性预设为前提并注重“在过程中生成”,以教学安排的灵活性、教学过程的生成性,促进学生对史料的理解与掌握;而
为探究不同品种宁夏枸杞果实活性成分生物合成相关基因的表达水平,筛选关键差异表达基因,揭示宁夏枸杞品种间活性成分含量差异的分子机制,本研究采用Illumina NovaSeq 6 000高通量测序技术,对宁夏枸杞‘宁杞1号’和‘宁杞7号’青果期、转色期及成熟期果实进行转录组测序,比较两个品种果实不同发育期相关基因表达谱的变化。结果显示:转录组测序共获得811 818 178条clean reads,