“勤奋学习、快乐生活、全面发展”是胡总书记对少年儿童提出的成长要求,为此,福建泉州市泉港庄重文实验小学以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心,以建设书香校园为主线,以体验活动为载体,开展丰富多彩的活力小舞台活动,收到了显著的育人效果。
　　
　　 一、强化养成教育
　　
　　学校利用重大节日、纪念日,组织学生学习革命英雄、伟人事迹,用他们的高尚品格和精神感染教育学生。坚持每周一的升旗仪式和学生国旗下讲话制度,以重大节日、纪念日为契机,通过中外故事、伟人事例等,教育学生热爱祖国、相信科学、孝敬父母、心怀感恩,引导他们从小树立正确的世界观、人生观和价值观。如在汶川大地震后,全体师生积极行动起来,踊跃捐款。学校还组织师生学习抗震救灾中英雄教师、英雄少年事跡,以实际行动支援灾区人民重建家园,并把学习英雄先进事迹化为推动建设文明校园、和谐校园的动力。学雷锋纪念日走进清莲庵看望孤儿,清明期间走进泉州市三朱革命老区,瞻仰三朱革命烈士陵园,接受革命传统再教育。10月份开展生动的队前教育。由大队辅导员组织,少先队大队委员主要负责培训,一年段各中队辅导员配合,采用实物展示介绍、问答、示范、互动等多种形式,生动而富有实效。
　　学校密切家校联系,由少先队大队部向一年段所有家长发出《致一年段家长的一封信》,建议家长为孩子的入队精心准备一份有意义的小礼品,写上祝福语,祝贺、鼓励孩子,从而让“入队这一天”难忘而美好。少先队大队部还倡议老队员收集建队59周年、队歌诞生30周年、英雄小八路命名50周年的相关资料,让队员在资料收集中感受到少先队集体的无穷魅力,受到感染、熏陶。各中队利用经典十分钟、班队课等时间组织队员宣读《中国少年21世纪宣言》,在铿锵有力的诵读中坚定信念,健康成长。这一系列活动是一次很好的共产主义思想品德教育课,有效地萌动了幼小心灵对崇高理想的向往和追寻。
　　学校充分利用主题班队会、专题讲座、安全教育大会等形式,对全校师生进行安全教育。紧急疏散演练更成为学校每学期的常规工作,做到有计划、有部署、有明细分工、有预案、有预练,增强了队员防范意识和自救能力。
　　结合“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”主题,学校开展了富有创造性的中队推普活动,推行“啄木鸟行动”,评选“推普之星”,通过开展丰富多彩而又富有创造性的活动,如创编推普口号,模拟招聘主持人等,让评选成为一个载体,更好地促进语言文字的规范,促进学生成长。
　　
　　二、开展特色活动
　　
　　集会展示三分钟。每周一的集会时间,在庄严隆重的升旗仪式上,为每个班级提供了一个才艺展示的空间,相声、舞蹈、朗诵、唱歌……鼓励队员大胆推荐自己,上台展示风采。
　　红领巾跳蚤市场。每年一次的红领巾跳蚤市场是孩子们锻炼能力、奉献爱心的平台,在活动中让他们体验交易过程中的成功与失败,提高他们为人处事的能力,充分体验成长的快乐。
　　我的地盘我做主。秉持“公平、公正、公开”的原则,“重文园之声”红领巾广播站和晨会主持人面向全校公开征选。选拔队员先参加班级初选,而后参加全校现场招聘会;面试内容由选手自选材料展示与现场抽题展示相结合,各占50%;评委由年段长组成的教师评委和原有广播员组成的学生代表评委相结合,分值各占50%。面试过程通过校园电视网面向全校师生播放,选手精彩的表现常常赢得阵阵掌声和喝彩。
　　“我与伙伴手拉手”。“手拉手”活动是学校少先队的品牌主题活动。迄今为止,学校已成功开展了“挺进山区、跨过海岛、走向老区、走进少数民族、走进特校”的“手拉手”系列活动,收到了良好教育效果。
　　此外,学校少先队还以管理为推手,重视过程积累,促进管理规范,有力地促进了少先队工作步入制度化、规范化的轨道。由于构建了少先队活动的“体验小舞台”,学校少先队工作不断展露新的精彩。
　　(作者单位:福建泉州市泉港庄重文实验小学)
　　责任编辑余志全