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语文课堂的教学主体是学生。因而,从教学目标的设置,到教学过程的设计,直至教学目标的达成,都应该以学生的实际需要为出发点,真正做到由“备课”到“备学生”。这样,才能真正实现有效课堂。
由“备课”转向“备学生”——《安塞腰鼓》公开课教学反思
【摘 要】
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语文课堂的教学主体是学生。因而,从教学目标的设置,到教学过程的设计,直至教学目标的达成,都应该以学生的实际需要为出发点,真正做到由“备课”到“备学生”。这样,才能真正
【机 构】
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霍山县霍山文峰学校
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2021年12期
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