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文章在分析DSP原理及应用课程与电力电子技术课程教学过程中存在的现实问题基础上提出了基于项目的课程融合教学改革思路。在实际教学中,以项目化为导向,采用企业规范的项目开发流程完成DSP与电力电子技术课程的项目式教学。通过课程融合教学,使学生将学到的零散知识系统化,做到学以致用,融会贯通。
基于项目的DSP原理及应用与电力电子技术课程融合教学探讨
【摘 要】
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文章在分析DSP原理及应用课程与电力电子技术课程教学过程中存在的现实问题基础上提出了基于项目的课程融合教学改革思路。在实际教学中,以项目化为导向,采用企业规范的项目
【机 构】
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江苏师范大学电气工程及自动化学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2020年16期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“基于碳化硅功率器件的三相高功率因数AC-DC谐振变换器研究”(编号:51707085),江苏省现代教育技术研究“基于‘互联网+’和‘VR+’的《电力系统分析》课题建设”(编号:2019-R-69276),江苏省高校实验室研究会“基于国家级实验教学示范中心科学构建电气类创新人才培养平台的研究”(编号:GS2019YB37)
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