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孩子们因为用于研究生态变化而制作的鱼缸被校长“据为己有”，于是向校长写信，慷慨陈词，郑重其事地要求校长归还他们的生态鱼缸，而校长不但没有“生气”，反而满心欢喜地以欣赏的目光审视起这些孩子来，他从信中看到了孩子们的执著、勤奋、独立的品质，看到了孩子们的自信和勇气，进而对教育进行深入反思。一封写给校长的信让我们看到了当代中学生的担当和胆识，一封回信让我们看到了一位校长的襟怀和境界。